论王德威的“华语语系文学”研究

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词块教学作为一种词汇教学方式,已经逐渐地应用到英语教学中。词块教学强调词汇不再是一个个孤立的个体。即不仅关注单个的单词记忆,而是通过逻辑性的连接使单个的词汇变成词组或者词块,注重整体结构,将词汇和语法相结合。因此,研究词块教学及如何更好地应用词块教学对于教师具有重要意义。通过查阅分析相关文献,以Chomsky普遍语法假设,图示理论及记忆原理为理论基础,作者就词块教学提出以下两个问题:1)教师对词块
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