本研究通过对省内外多所高校中数百名大学生阅读现状的抽样调查,系统分析大学生的“浅阅读”行为(网络阅读、手机阅读、博客浏览、“功利性阅读”及消谴娱乐类阅读)及主要特征(快速浏览、普及浅显、视听结合、休闲娱乐、互动共享)。针对大学生普遍存在的“浅阅读”的现状,考察了30余所高校图书馆网站,认为高校图书馆必须从以下八个方面开展导读工作：①客观审视并积极引导大学生的“浅阅读”。②掌握网络信息检索的方法与技巧,提高大学生的信息检索能力。③纸质推荐与网络推荐并举,强化文献保障体系建设。④加强学术搜索引擎平台的宣传和三大中文数据库的辅导。⑤积极探索手机阅读的导读模式。⑥建立多种类型的博客,发挥博客的导读功能。⑦正确认识娱乐性阅读并积极加以科学引导。⑧强化网络阅读理论与技术的研究。探讨大学生“浅阅读”特征与规律,目的是因势利导,使高校图书馆更有针对性地提供深层次、个性化、全方位的导读服务。