理科性别刻板印象指人们普遍所持有的,对理科与某一性别(通常指男性)的刻板印象联系。相比于男性,女性无论是在理科学业领域,还是在理科职业领域上的占比都较少。究其原因,除了男女本身所固有的生物因素差别外,理科性别刻板印象在其中起着重要作用。为此,研究者从内隐层面和外显层面对理科性别刻板印象及其影响(即刻板印象威胁)进行了探讨。由于以往研究对理科女性和文科男性这样的交叉分类群体探讨鲜少,且存在被试选取和实验操作不严谨之处。因此本研究在实验1中通过内隐和外显测验,探讨了理科女性和文科男性的理科性别刻板印象,然后在实验2中通过两个子实验(2a和2b)分别启动了性别刻板印象和专业刻板印象,考察不同分类启动后,理科性别刻板印象对理科女性和文科男性心理旋转能力的影响。本研究得出如下结论:(1)理科男性和文科女性都存有内隐和外显理科性别刻板印象。但理科女性只存有内隐理科性别刻板印象,不存有外显理科性别刻板印象;文科男性只存有外显理科性别刻板印象,不存有内隐理科性别刻板印象。(2)内隐理科性别刻板印象与外显理科性别刻板印象无显著相关。(3)理科男性、理科女性和文科女性在性别刻板印象启动下,心理旋转测试的表现显著提高。但文科男性在性别刻板印象启动下,心理旋转测试的表现无显著差异。(4)理科男性、理科女性、文科男性和文科女性在专业刻板印象启动下,心理旋转测试的表现无显著差异。