沧州木板大鼓是河北省传统的曲艺说唱艺术,形成于明末清初,产生于沧州市沧县地区,后来普遍到冀中各县,以及京、津等地,是全国特有的艺术曲种。随着社会的发展与变化,沧州木板大鼓进入了传承人老龄化和后继无人的两难阶段。通过沧州市政府和文化馆的大力推动宣传,2006年,沧州木板大鼓被列入“首批国家非物质文化遗产保护名录”,打开了沧州木板大鼓的新华章。因此,笔者以沧州木板大鼓为研究对象,深入探索其传承方式与过程。本文共分为四个部分。绪论部分,主要对研究缘起与目的、理论基础、文献综述、研究思路及方法四个方面来进行简要介绍。第一部分,通过分析沧州木板大鼓的文化渊源和本体构成,呈现了其历史演变形态和存在形式,具体对木板大鼓的句式结构、唱词特点、韵折特征、乐器表演特征进行了详细梳理。第二部分,从教育人类学的视角,分别对家族传承、师徒传承、学校传承和社会传承的实地考察,梳理了当下沧州木板大鼓传承的过程和成果,并归纳出四种文化传承模式的各自特点。第三部分,是对沧州木板大鼓的教育功能思考,简析了木板大鼓对人智力与非智力的培养促进作用。分别对木板大鼓传承的经验、传承困境和现代建构三个方面阐述了木板大鼓传承的重要性和传承中的问题,最后总结出四个教育场所发展中的缺失,从多方面来审视沧州木板大鼓传承的教育意义。