中国学术在引进现代大学制度之后全面转型,分科促成了学术的发展,学者开始具有独立的身份。胡适是中国现代学术史上的一位大师、巨匠。他认为中西学术的差异根本上是一种时代性的差异,中国学术完全具备近代化的“历史基础”——科学与民主,且完全具有“迎头赶上”西方学术的可能。胡适在《非留学篇》中发出了学术独立的最强音,要为不留学而努力。延续这一想法,他于1947年提出《争取学术独立的十年计划》。胡适的学术独立,从个体而言,是指学者应有独立人格,能摆脱世俗与政治的束缚,以求学术之自由。从国家而言,意指本国应建立独立的现代学术体系,本国学术机关和高等学校能独立地承担起培养现代学术人才,从事现代学术研究的重任,最终融入世界学术的发展,旨在“再造中国文明”。论文共分为六个部分:导论部分:概述了学术独立在我国学术发展中的地位,交代了本论文的选题缘由、研究概况、研究方法和基本脉络。正文的第一部分:介绍胡适及其学术独立观的时代背景。一方面他受到杜威的影响确立了他研究问题的方式方法,另一方面是学术独立的浪潮拓宽了他学术的视野和对学术独立的认识。正文的第二部分:梳理胡适学术独立观的内容,阐述学术独立观的内涵以及他在台湾延续学术独立观的梦想。正文的第三部分:评析他的学术独立观,探寻胡适学术独立观的特质。正文的第四部分:结合当前建设一流大学的现实,提出胡适学术独立观对于我国大学改革的几点启示。结语部分:在现代化的视野下,对胡适学术独立观做简要归纳总结。