中国书法是中国传统文化中的瑰宝,它既是一门艺术,又有着深厚的文化内涵。我国普通高校开设公共书法教学是与目前倡导的素质教育,培养创新型人才,提倡人的全面和谐发展的高等教育理念相一致的。加强高校公共书法教育,是全面推进素质教育的有效途径之一,也是提高当代大学生人文素质的重要手段。它对促进大学生人格完善、创造力培养以及民族文化的传承等有着不可低估的作用。本文主要针对我国普通高等院校公共书法教学现状进行分析,并由此比较借鉴日本高校中实施书法教学的成功经验提出对我国高校公共书法教学改革的具体建议和措施,设计并实践一种具备学科视野的、以学生为主体的公共书法教学的新模式。论文共分为五部分。引言扼要介绍论文写作的背景与结构内容;第一章介绍了我国普通高校公共书法教学的现状以及专业书法教学的情况;第二章主要介绍了日本高校公共书法教学的情况;第三章比较分析中国和日本两国高校的公共书法教学,从中在教学内容、教学方法、教学评价等方面得到一些有益的对照、参考与借鉴;第四章对我国普通高校公共书法教学改革提出了在课程设置、教学内容、教学方法、教学评价四方面的具体建议和措施;结束语部分对论文进行了总结。