党的十八大以来,习近平总书记多次强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观。儒家修身思想作为中华传统文化的重要组成部分,源远流长。本文以儒家修身思想历史发展脉络为起点,总结出儒家修身思想的主要内容,并结合大学生社会主义核心价值观教育内容,凝练出儒家修身思想在大学生社会主义核心价值观教育中的重要价值。在此基础上,结合专业知识与时代实际,对儒家修身思想融入大学生社会主义核心价值观教育的现实路径作了一定的思考与探索,以期进一步提升大学生社会主义核心价值观教育实效性。文章共分为四个部分:在绪论部分中,介绍了本文的选题背景、研究的理论与实际意义、选题的国内外研究综述,理清选题当下研究的现状。绪论最后介绍了本文主要的研究方法与研究思路。在第二部分中,介绍了儒家修身的思想产生的历史背景,系统论述了儒家修身思想的历史发展脉络,在此基础上,分别从人性理论思想基础、追求圣贤的修身目标、道德自律的修身方法以及内圣外王的修身情怀等方面对儒家修身思想进行了归纳和总结。在第三部分中,结合前文关于儒家修身思想内容的研究和大学生社会主义核心价值观教育内容,文章分别从人性理论教育启示意义、修身目标内容与设置机理、内外兼具的修身方法等方面深入论述了儒家修身思想在大学生社会主义核心价值观教育中的重要价值。文章最后一部分内容则是重点论述了儒家修身思想融入大学生社会主义核心价值观教育中应坚持的原则、机制和实施路径。文章提出了儒家修身思想融入大学生社会主义核心价值观教育中应坚持批判继承原则、道德实践原则、以人为本原则;构建理论价值认同机制、日常行为践行机制、科学考核评价机制和有效组织保障机制,以及发挥主渠道,促进理论认同、开展社会实践,实现知行合一、打造全员育人格局,增强教育合力、丰富校园文化,凸显价值引领、筑牢网络阵地,唱响主流文化思想等具体实施途径。