演唱心理学作为心理学一门全新的研究领域,它有什么特点,演唱心理学又是研究什么的。心理学与各个学科形成的交叉学科或边缘学科,如：文化心理学、教育心理学、体育心理学等等,在我国尚属新型学科。特别是艺术心理学、音乐心理学、演唱心理学等等,均处于正在构建之中。在这些“在建工程”中,只有零星的理论文章,尚鲜有专著问世。而讲究声乐心理学,或谓“演唱心理学”,无论对于声乐演唱还是对于声乐教学与辅导,均具有理论启示与艺术实践的双重参照价值。演唱心理学学科对我国高校声乐表演专业学生的学习有较为积极的作用,但作为专业的学科进入高校课堂还未能实现,但就其研究的内容和价值必定是我国未来声乐表演艺术发展的主要方向。演唱心理学是音乐心理学的分支,也是声乐学与心理学之间的边缘学科。从它的发展来看,演唱心理学早已经孕育在音乐艺术发展的沿河里。演唱心理学学科对我国高校声乐表演专业学生的学习有较为积极的作用,但作为专业的学科进入高校课堂还未能实现,但就其研究的内容和价值必定是我国未来声乐表演艺术发展的主要方向。本文分析了演唱中的各种相关心理活动,指出声乐教学及声乐演唱过程中心理因素的重要影响作用,着重概述了演唱心理学的概念、性质等方面知识,并做了具体分析,形成了宏观认识,在此基础之上,透视我国声乐表演专业加强学生学习演唱心理学的重要性和必要性,说明高校声乐表演专业开设演唱心理学教学势在必行,以及多渠道开展演唱心理学教学研究必将产生深远的影响,对声乐表演专业学生的综合艺术水平的提高和促进声乐教学与歌者舞台实践的发展有重要的现实意义。学位论文大概涵盖三方面的内容：演唱心理学；演唱心理学对高校声乐表演专业人才培养的现实意义；高校演唱心理学学科教学建设的展望。本文解决的问题及研究内容如下：一、概述演唱心理学及其性质,对演唱心理学学科方向有更清晰的认识；二、调查分析目前高校声乐表演专业演唱心理学教学现状情况,了解演唱心理学在艺术高校中的开设现状。三、高校声乐表演专业演唱心理学教学展望综上所述,心理因素的培养是声乐教学中的重要环节,从学习演唱心理学对声乐表演专业学生的影响,及演唱心理学的研究对我国声乐表演专业人才培养的意义,得出演唱心理学的对我国声乐表演艺术发展的重要性及意义。让更多的声乐工作者认识和重视演唱心理学,了解演唱心理学的发展趋势,让更多的学生重视学习过程中的心理调控作用,减少不必要的学习困难和弯路,为声乐表演专业的学生找到一个更高效的学习方法。