近年来，泰国民众学习汉语的兴趣更是越来越浓。但学习者也普遍反映，汉语比较难学，甚至表现出不同程度的畏难情绪。如何让汉语学习变得有趣、让人学起来感见到愉快？这一直是广大对外汉语教学工作者不断探究的难题。本文通过对玛哈沙拉坎大学孔子学院的调查，先了解了它的汉语文化活动状况，进而描述了它的特色项目“中小学汉语训练营活动”的组织和实施情况，归纳它的基本模式，并通过对问卷调查分析其效果。全文分为五章，第一章是绪论，第二章到第四章是正文，第五章是结论。其中，第二章概述了玛哈沙拉坎大学孔子学院的汉语文化教学文化活动；第三章介绍了“中小学汉语训练营”的开展情况和实施过程；第四章总结归纳了训练营的基本模式，并通过问卷了解了它的效果。总之，通过研究发现，“中小学汉语训练营活动”确实可以激发广大中小学生学习汉语的兴趣，对汉语文化的推广工作产生积极的影响。