目的为了保障基础医学硕士研究生的培养质量,本文针对基础医学研究生培养过程进行了研究,并对基础医学硕士研究生科研能力和学位论文完成过程评估体系的构建进行了相关探讨,并构建了一套符合基础医学硕士研究生教育规律、客观且具有较强操作性的评估指标体系。方法通过查阅文献和问卷调查,了解国内外的研究现状以及基础医学研究生的培养现状,列举可用指标,经过课题小组讨论,初步拟定基础医学研究生科学研究与学位论文完成过程评估指标体系。采用德尔菲专家咨询法,进行两轮专家函询,确定基础医学研究生科学研究与学位论文完成过程评估指标体系;最后采用层次分析法,以专家函询的结果为依据确定各指标的权重。结果经过两轮的专家咨询,构建了围绕科研能力、论文选题、论文撰写、导师素质以及导师指导五个一级指标的基础医学研究生科学研究与学位论文完成过程评估指标体系。五个一级指标下设23个二级指标。两轮专家咨询的问卷回收率均为100%,所选专家的代表性和权威性均较好。采用层次分析法,对已确立的指标,依据专家的判断构建判断矩阵,得出各指标的权重系数。结论综合运用德尔菲专家咨询法和层次分析法,构建了基础医学硕士研究生科学研究与学位论文完成过程评估指标体系。构成了契合基础医学硕士研究生培养特点、贯穿其培养全过程的监督保障体系的一部分。