学校体育场地是高校、中小学开展体育教学、课余训练与竞赛以及课外体育活动的重要场所与物质条件,是增强学生强身健体、增强体质、以及落实“健康第一”指导思想的载体,同时也逐渐响应、落实国家出台的体育场地对外开放政策,成为全民健身的主要活动场所之一。2017年2月国家体育总局联合国家教育部出台《关于推进学校体育场地向社会开放的实施意见》,详细部署学校体育场地对外开放的指导思想理念、对外开放范围边界、对外开放办法举措以及对外开放保障举措方面,同时给以明确要求。体育强国、全民健身、健康中国战略背景下,鼓励学校体育场地的发展成为必要举措,要求学校体育场地对外开放成为新形势,学校体育场地相关问题成为亟待解决的问题。切实做好学校体育场地相关工作,以此为高校、中小学校乃至社会大众提供更多的物质基础。因此,本研究主要分为以下三部分:第一部分,研究目的与意义。目的在于:1)分析辽宁省高校体育场地发展现状,探寻辽宁省高校体育场地存在问题,剖析影响辽宁省高校体育场地的因素;2)分析辽宁省中小学学校体育场地发展现状,探寻辽宁省中小学学校体育场地存在问题,剖析影响辽宁省中小学体育场地的因素;3)以高校、中小学体育场地发展的现状分析、现存问题以及影响因素的深度解析为依据,提出学校体育场地资源合理配置路径。意义在于:1)理论意义。通过对辽宁省高校体育场地发展现状与中小学学校体育场地发展现状的分析,全面客观的了解辽宁省学校体育场地的基本情况、存在的具体问题以及影响的深层因素,并通过对具体问题与影响因素的阐述与剖析,提出辽宁省学校体育场地资源合理配置路径,为确定辽宁省学校体育场地的发展方向提供理论依据。2)理论付诸实践,得到的研究成果为政府部门规划辽宁省学校体育场资源合理配置顶层设计提供理论指导,为决策部门制定辽宁省学校体育场地资源合理配置政策提供理论依据,为财政部门地经费投入学校体育场地资源配置予以理论参考,为学界从事体育科研工作后续进行学校体育场地方面的研究提供研究基础,为广大民众、专业运动员、学生群体参与全民健身提供体育场地资源红利。第二部分,研究对象与方法。本研究以“辽宁省学校体育场地发展现状”为研究对象,运用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法以及数理统计法等研究方法,探讨的基本问题是高校体育场地发展现状与中小学学校体育场地发展现状,其次是挖掘辽宁省学校体育场地现存问题,再次是剖析影响辽宁省学校体育场地发展的因素,最后结合学校体育场地现存问题与与影响因素,提出相应的学校体育场地资源合理配置路径。第三部分,结论与建议。从高校体育场地总体状况、分布情况、质量情况、资金投入情况以及对外开放情况五方面与中小学体育场地总体情况、场地分布情况、地域分布情况以及不同学校类型对外开放四方面分析,研究结果表明:1)辽宁省学校体育场地数量不足,缺乏高质量的学校体育场地;2)学校体育场地结构单一,多样性不足不能满足运动需求;3)学校体育场地均衡性失调,分布不均匀;4)学校体育场地投资结构不合理,投资力度不够;学校体育场地利用率不高,对外开放程度低。究其原因,在于:1)政府方面的学校体育场地投入不足;2)学校方面的学校体育场地重视不够;3)空间方面学校体育场地发展空间不足:4)政策方面学校体育场地对外开放政策落实度不高。根据辽宁省学校体育场地现存问题与影响因素,提出如下建议:1)完善学校体育场地政策法规地域化,加强执行力度。2)夯实学校体育场地之基,构筑市级全民健身服务体系3)充分利用场地资源,提高学校体育场地对外开放率。4)实施绩效评价,保障学校体育场地“调整式”均衡发展。5)科学区划学校体育场地建设分布,实现学校体育场地配置均等化与标准化。