随着我国经济社会的发展及人口出生率的降低,对儿童成长环境的关注度空前提高,儿童公共活动空间也更加受到社会各界的重视。与此同时,体验经济这种新的经济形态正在催化着"体验式"儿童公共活动空间在我国的快速发展。作为儿童公共活动空间的活动主体,儿童的空间行为心理乃至空间行为都直接或间接地与周围的公共环境发生着这样或那样的关系,我们该如何理解这些现象,如何从中探究其内在的联系,将这种本质的联系应用于"体验式"儿童公共活动空间环境设计中,是儿童公共活动空间环境设计所要思考与面对的现实课题。本论文首先明确了课题研究背景和研究目的,结合对于体验经济的由来和发展的分析,探讨了体验经济时代背景下,体验氛围对儿童公共活动空间的影响,儿童与公共环境的相互作用;并阐述了儿童作为对公共环境的反应者这样一个角色的行为心理。试图提出"体验式"的儿童公共活动空间环境设计的一些思路和方法;指出只有真正深刻的认识并理解儿童的空间行为心理,才能在儿童公共活动空间环境设计中更好的把握儿童与所处环境之间的微妙关系。最后,通过"体验式"儿童公共活动空间环境设计的实际应用案例分析,并结合作者的"北京丰台区某幼儿园空间环境体验设计的"模拟课题,以期将理论联系实际,为"体验式"儿童公共活动空间环境设计做出自己的尝试和探索。