印象管理(Impression Management)是社会学、心理学等领域所关注的一个重要的研究问题,是人们在交往的过程中试图影响他人对自己形成印象的过程。印象管理并不是一种欺骗行为,行为者在进行印象管理时可能是无意识的,它受人口统计学因素、人格、自尊和情景等多种因素的影响。自尊(Self-esteem)是对自我的情感性评价,是对自我的态度体验,影响着个体的印象管理。在以往的研究中,研究者注意到了自尊与印象管理的关系问题,但对自尊的不同表现形态—外显自尊(Explicit Self-esteem)、内隐自尊(Implicit Self-esteem)分别与个体的印象管理是什么关系,二者在影响个体印象管理的问题上,是否同等相关,及如何通过培养两种形态的自尊来提高印象管理,协调大学生人际关系和社交能力都是本文期待解决的问题。本研究以河南大学本科二年级和四年级学生为研究对象,采用问卷与内隐联想测验(Implicit Association Test. IAT)相结合的方法,使用SPSS.15.0统计软件分析数据,对数据进行描述性分析、相关分析和差异检验,重点考察内隐自尊和外显自尊与印象管理的关系。通过以上研究,得到以下结论:第一,大学生的印象管理与外显自尊、内隐自尊均存在不同程度的相关;第二,内隐自尊效应具有普遍性,并且对自身的评价表现出更强的积极倾向。