高等教育是衡量一个国家发展水平的重要尺度,高校教育教学的质量、学科建设与学术研究的水平主要取决于教师的水平。而如何调动和激励教师的积极性、创造性关键在于科学的绩效考核体系。教师绩效考核工作关系学校的战略发展，关系校院两级管理体制的深化，关系教师的切身利益。因此，建立一套符合学校发展目标、促进业绩水平提升，充分调动教师工作积极性的绩效考核体系，在当前具有非常重要的现实意义。本文根据绩效考核的理论和方法，结合自身实际工作，以内蒙古医科大学为例，深入分析了绩效考核的现状、存在的问题及其原因，并针对存在的具体问题提出改进教师绩效考核体系的对策建议。本文分为四个部分，第一部分阐述了本文研究的目的与意义、国内外相关文献研究综述以及本文研究思路与方法。第二部分介绍了绩效考核的相关基础理论和高校教师工作的特点。第三部分深入分析了内蒙古医科大学教师绩效考核现状及指标体系的建立过程，提出了现行考核方案中存在的主要问题并分析了原因。第四部分从树立理念、设计指标、选择考核方法等方面提出了构建高校教师绩效考核体系的思路和措施。第五部分对内蒙古医科大学绩效考核进行了分析总结，提出本文的不足与后续研究工作。