经济的发展需要大量人才和智力的支持，高职教育的职业性和区域性，决定了它在区域经济的发展中扮演重要角色。如何让高职教育更好的适应区域经济发展，从而推动区域经济和高职教育互动提升，具有重要意义。目前，中国高职教育的现状是，高职院校虽然都提出了“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，但实际上，很多学校还是习惯于传统办学思路，没有真正意义上树立为地方经济发展服务的意识和市场经济意识，因而在人才培养模式、教学内容、教学方法、课程设置等方面都不能真正体现高职教育的职业性和区域性。究其原因，外是因为政府支持力度欠缺和社会认可度不足，内则是高职教育本身未能摆脱传统思路，没有做到勇于创新大胆改革。高职教育要想适应区域经济发展，需要具有自己鲜明的特色，需要摸索出一条最适合自身发展的办学思路和模式。职业性和区域性是高职教育的本质特征，高职教育的最终目的就是为区域经济发展服务的。但是，目前个别高职院校因为种种原因，对自身定位不准确，失去了自身特色，偏离了最初的办学宗旨。一方面不知所措的模仿普通高等教育的教育模式，一方面却无法发挥应有的作用，得不到社会认可。在经济高速发展，社会分工细化的今天，更需要高职教育为区域经济的发展输送大批高素质高技能的专业人才。只有立足为区域经济社会发展服务的宗旨，高职教育才能进一步发展壮大，才能助力区域经济，实现经济和教育的健康、可持续发展。文章综合运用调查法、个案研究法、功能分析法、经验总结法等对文章进行分析论证。通过查阅国内相关领域的专著、期刊、报纸、论文等多种资料，以此作为撰写文章的主要参考依据，尤其，文章中涉及到的概念、内涵等愿理性知识，则参考借鉴职业教育领域的权威学者的观点和论述，基于这些思想进行深入分析和总结，从而提出个人的观点。文章通过分析我国高等职业教育的现状和存在的问题，得出高职教育必须服务于区域经济发展的结论。通过日照职业技术学院近年来的成功经验及其对接山东半岛蓝色经济区的实例提出解决问题及促进两者协调发展的策略和建议，对很多院校有很好的借鉴作用。对高职教育现状的分析，有助于进一步理清目前高职教育存在的问题；对高职教育与区域经济发展关系的论证，是对高职教育现状和本质的有益探索，对高职教育的发展具有方向性的引导作用。研究高职教育与区域经济的协调发展问题，不仅对提高高职教育的教学质量、加强科学管理、推动经济快速发展具有重要作用，而且对促进两者的和谐发展有着重要的理论意义和实践价值。