杜邦财务分析分析体系改进探讨--引入现金流量指标

来源 :江西财经大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qisucha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,随着资本市场不断完善,投资主体的多元化,投资与筹资手段的复杂化,投资方向的多样化,投资活动和理财活动己成为企业的重要活动,这也导致企业经营的不确定性和风险性不断增加。这些因素的存在促使企业的投资者、债权人以及与企业有利益关系的集体和个人愈加关注企业的偿债能力、盈利能力和经营过程等方面的信息。在这种背景下,如何正确评价企业的经营业绩就显得尤为重要。要正确评价企业的经营业绩,离不开财务分析,其中杜邦财务分析方法是最适用于企业经营业绩评价的财务分析方法。尽管如此,但它也存在着不足与缺陷。从20世纪中叶起,现金流量信息受到越来越多的关注。当前,现金流量管理已成为现代企业管理的重中之重。现金流量分析对评价企业财务状况有着重要作用:通过现金流量结构分析可以对企业创造现金和获取现金的能力作出评价;通过流动性分析可以对偿债能力和支付能力作出评价;通过盈利质量分析可以对收益的质量作出评价等等。然而,杜邦财务分析体系作为财务分析的有效工具,并没有反映出与现金流量相关的任何信息,这使得它不能全面、真实、准确的反映企业的财务状况和经营成果,不能完全满足不同信息使用者进行准确财务分析的需求。因此,构建一个引入现金流量指标的杜邦财务分析体系具有非常重要的理论和现实意义。   本文研究的目的是在分析传统杜邦财务分析体系缺陷的基础上,引入现金流量指标,建立一个适应现代企业财务管理要求,能够更加全面、真实、准确的反映企业财务状况和经营成果的综合财务分析体系,从而更好的服务于企业内部经营管理,这亦是本文的特色。本文的研究首先从杜邦财务分析体系的原理、功能以及局限性方面加以分析。通过对现金流量信息功能的介绍,分析了将现金流量指标引入到杜邦财务分析体系的作用,为传统杜邦财务分析体系的改进奠定了基础,进而阐述了现金流量指标的选择与杜邦财务分析体系的改进,接着通过对权益报酬率的重新分解,依次构建了主干分析指标体系、次级分析指标体系和基层分析指标体系,最终形成了一个完整的引入现金流量指标的杜邦财务分析体系。最后,选取一个典型的上市公司作为案例,分别运用传统的杜邦财务分析体系和改进后的杜邦财务分析体系对其进行财务分析,然后通过两种分析结果的对比,得出启示。   本文共分为四章:   第一章杜邦财务分析体系理论概述。包括杜邦财务分析体系的基本原理、杜邦财务分析体系的功能以及杜邦财务分析体系存在的局限性。   第二章现金流量的作用与杜邦财务分析体系的改进。本章从现金流量的信息功能介绍入手,阐述了现金流量指标引入的作用,从而进一步阐述了现金流量指标的选择与杜邦财务分析体系的改进。   第三章改进后的杜邦财务分析体系构建。本章通过对权益报酬率的重新分解,依次构建了主干分析指标体系、次级分析指标体系和基层分析指标体系,最终形成一个完整的引入现金流量指标的杜邦财务分析体系。   第四章改进后的杜邦财务分析体系在A公司的应用。本章分别运用传统杜邦财务分析体系和改进后的杜邦财务分析体系对A公司进行财务分析,然后通过两种分析结果的对比,得出启示。
其他文献
新一轮电信行业重组及3G的展开,中国大陆的三家电信运营商在传统语音部分的竞争愈发激烈,增量不增收的问题让增值业务成为了各家电信企业提高市场竞争力,提升客户价值,提高企业收
7月3日上午,省农业农村厅召开《中国农业百科全书·地方卷》(河南分册)(以下简称“河南分册”)编撰工作培训视频会议.会议采取河南连线北京的方式进行.中国农业出版社副总编
期刊
在语文教学中,恰当运用电教媒体,可以帮助学生发展语言、认识世界、了解人生、丰富知识、拓宽视野、探索创新.本文就中学语文教学中电教媒体如何培养学生的创新素质做简要阐
选择我国大面积种植的4个水稻品种,比较分析了区试产量与亩产千公斤产量(吨粮田)的产量结构及品种增产潜力.结果 表明,与水稻品种区试产量相比,吨粮田水稻产量提高主要是实粒
互动生成的课堂是新课程所倡导和追求的课堂.作为课堂中的组织者、指导者、学习者的教师,应给学生自主发展的天空,充分发挥其主体性作用,挖掘其最大潜能,应为不断提高课堂教
2006年2月,财政部颁布了新的《企业会计准则》(以下简称新企业会计准则),要求上市公司自2007年1月1日执行,鼓励其他企业执行。2007年9月29日,中国银监会发布了《中国银监会关
本文讲述了从如何营造美的课堂,激发美的情趣,让学生亲身体验和创造美的过程.让学生在信息技术课堂中既受到了美的熏陶,又掌握了科学文化知识技能.
2004年,证监会及时启动了证券公司综合治理工作。三年间券商在内部治理、市场环境和外部监管都发生了质的变化,同时也面临着巨大的挑战,存在着诸多问题。而其中最根本的原因还是
本文主要从数据库课程的整体教学目标出发,结合新课标的要求和教学内容的实际情况,恰当运用案例教学法,促进教与学的双向互动,提高学生的学习兴趣,增强学生分析和解决数据库
本文以Internet为平台,阐述了基于Wed中学信息技术在线考试系统的设计与应用,对传统考场的延伸具有一定的现实意义.