新世纪新曙光,“素质教育”为教育改革的深化发展指明了前进的方向,高等学校体育课程改革正以崭新的姿态向前发展,2002年,《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布,标志着高校体育课程改革迈入了新的发展时期,但是仍然有许多现实的问题制约着学校体育教学的发展,譬如普通高校有无必要开设田径普修课或者选修课?而现状显示作为现代体育的第一基石的田径项目已经逐渐被边缘化。基于我国普通高校田径项目被压缩甚至取消的事实,本论文试图通过从现状入手,找出原因,挖掘田径项目的价值和地位,为田径项目在高校开展寻求新的发展出路,使普通高校田径课教学能得到持续健康的发展。论文共分为五部分。第一部分总结我国普通高校公体田径教学改革研究现状,同时涉及国外高校体育教学改革现状叙述,为后续的解决方法提供思路和参考;第二部分研究方法介绍;第三部分研究田径运动在学校体育中的价值,分析其对学生的教育意义;第四部分阐述田径课程在我国普通高校公共体育课中边缘化现象,分析其原因,指出由此产生的不良影响和危害性;第五部分在上述分析基础上,提出了纠偏方法,结合实例,论证如何激活田径教学课。论文的创新之处是指出田径运动美学文化价值的重要,提出竞技项目教材化、实例论证主辅教材互补性、效果评价与终结考核结合、教师教学艺术性的运用。