近几年来国家非常重视职业教育的发展,社会对中高级技能型人才的需求越来越多。然而职业院校生源的现状却令人担忧:职业院校学生主要是从中考筛选分流而来,整体学业成绩越来越不理想,特别是数学成绩更是如此,学生在数学学习方面普遍存在着基础偏差,兴趣不高,方法不当的现象。因此,职业院校数学教学改革势在必行。本文通过对职业院校学生的数学学习现状进行调查,与学生座谈,与同行教师之间进行交流沟通,根据河北女子职业技术学院都是女生的特点,结合职业教育的特点和职校数学教学的实践,提出适合我校特点的数学改革策略,以求提高教学质量。在对学生学习数学情况如学习基础、学习习惯、学习动机、学习环境、对学习成绩的看法及作业的完成情况等方面进行调查问卷,通过调查问卷进行了解学情并分析发现其中的问题,为进行教学改革提供参考资料。根据学情从以下几个方面实施了具体的教学策略改革:(1)激发学生学习数学的兴趣;(2)实施爱心教学;(3)教法上积极优化,学法上多加指导;(4)注重学习过程,提高学习效果;(5)开展多样的学习形式。通过实施系列教学策略,取得了一些效果:(1)学生学习态度有了一定的改善;(2)师生关系更加融洽;(3)学习成绩明显提高。