2014年教育部出台《全国青少年校园足球特色学校及试点区遴选工作的通知》,山西省武乡县积极响应国家号召,各学校努力创建校园足球特色学校,目前武乡县已有五所学校被命名为“全国青少年校园足球特色学校”。本文运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法对武乡县校园足球特色学校的建设现状进行分析研究,并结合管理学中的SWOT分析法对武乡县校园足球特色学校所处的内部环境因素和外部环境因素进行梳理,分析和探讨其存在的优势和劣势,机遇和威胁,在此基础上构建武乡县校园足球特色学校建设发展的SWOT矩阵,提出武乡县校园足球特色学校发展的策略,为武乡县校园足球特色学校的发展提供理论基础,这对武乡县校园足球特色学校的建设以及武乡县校园足球的可持续发展有着重要的意义。通过SWOT矩阵分析得出最终的结论如下:(1)通过对武乡县校园足球特色学校的发展现状进行SWOT分析可知,武乡县校园足球特色学校建设发展所具备的优势(S):各校园足球特色学校的校领导支持本校校园足球的发展;多数学生和家长对校园足球活动有正确的观念;相对完善的足球场地和充足的足球器材。武乡县校园足球特色学校建设发展所面临的劣势(W):紧缺的师资队伍;足球课程教学经验化;校园足球训练尚未形成体系,缺乏科学性;优秀“足球小将”的升学路径尚未畅通;校园足球的管理监督考核体系不完善。武乡县校园足球特色学校建设发展所拥有的机遇(O):党和国家对校园足球活动的高度重视及政策倾向;多元化的校园足球传播路径;武乡县“小学组”校园足球联赛的积极推动;武乡县足球环境的逐渐好转。武乡县校园足球特色学校建设发展所受到的威胁(T):“重智轻体”的观念根深蒂固;校际和高水平的竞赛较少;校园足球活动的安全隐患依旧存在。(2)基于对武乡县校园足球特色学校建设发展的现状进行SWOT分析,本研究为武乡县校园足球特色学校的建设提出如下对策:第一、利用多元化的路径对校园足球进行宣传和推广,扭转教师、学生、家长对校园足球不正确的观念,提升其对校园足球活动的认可度和支持度,更好的普及校园足球。第二、组建以校长为核心的校园足球管理团队,制定管理制度、监督制度和考核制度,促使各项校园足球活动有条不紊的推进。第三、通过各种形式引进优秀的足球教师和有足球专业背景的足球教练员,打造“强战斗力”的足球师资队伍。第四、做好足球队的选材、训练、竞赛以及管理工作。球队的训练要有系统性和科学性,完善武乡县校园足球竞赛体系,鼓励各学校多参加比赛,争取“走出去”和更多更强的球队竞赛,全面提升球队的竞技水平。第五、对足球课程进行改革,建议以《全国青少年校园足球教学指南》为教学依据,采用多种教学方法和课堂组织形式,进行多元的教学评价,全面提升足球课的教学质量,发展学生的足球技能。第六、畅通学生的升学渠道,在参加足球训练的同时扎实科学文化知识,培养全面发展的人。第七、与商业保险合作,建立健全校园足球活动相关的安全保障制度,加强对学生进行安全教育,消除安全隐患,避免安全问题的发生。