中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出:“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系。”校园足球作为学校体育工作的重要组成部分,更是学校体育的探路工程,“双减”政策的落实为校园足球发展创造了全新的机会,推动校园足球高质量发展。本文以西安市12所开展校园足球的初级中学为调查对象,采用问卷调查法、实地考察法、专家访谈法对“双减”政策背景下西安市初级中学校园足球的发展现状进行调查,通过SWOT定性分析和AHP定量分析相结合的方法,分析“双减”背景下西安市初中校园足球发展的优势、劣势、机会和挑战,并建立SWOT分析模型,采用AHP定量分析的方法计算各指标权重,并建立战略四边形,结合战略方向和战略强度提出相应策略,最终获得“双减”背景下西安市初中校园足球的发展路径。研究结论如下:1、“双减”背景下西安市初中校园足球开展的优势因素有:学生参与体育活动时间增多;学生参与的积极性较高;基本设施满足校园足球教学需要等。劣势因素有:参与足球运动男女生比例不均衡;足球教师参与相关培训较少;课后体育服务体系未完善等。存在的机遇有:“双减”政策减轻学生负担;支持与校外足球俱乐部合作;深化体教融合,培养后备人才等。面临的挑战有:应试教育影响,升学压力大;新冠疫情环境的影响;校园足球相关政策落实不到位等。2、通过AHP定量分析的方法,计算准则层和方案层指标权重并进行排序,得出方案层组内权重排名最高的要素分别为S1（学生体育活动时间增多）、W1（参与足球运动男女生比例不均衡）、O5（深化体教融合,培养后备人才）、T3（新冠疫情环境的影响）;准则层战略要素排名依次为O（机会）＞W（劣势）＞S（优势）＞T（挑战）。3、“双减”背景下西安市初中校园足球的开展路径建议选择W-O争取型发展路径,即把握外部机遇与克服自身劣势相结合的战略类型。具体策略如下:（1）抓住“双减”政策等国家政策积极开展校园足球活动和竞赛,提高活动趣味性,吸引更多的女生群体参加。（2）引进校外俱乐部进校园,优化课后体育服务体系。（3）深化体教融合,完善足球升学通道,培养更多的足球后备人才。（4）加大校园足球师资队伍建设,大力发展校园足球教师培训基地,提高校内、校外的足球教师的专业水平。