在闲暇时间越来越多的今天，在越来越重视素质教育的目前，社会音乐教育作为素质教育的重要组成部分，是否真正从本质上完成它真正的教育目的。如果运用合理的闲暇教育理念与社会音乐教育相结合，是否可以更好的将社会音乐教育发挥其作用，既丰富了广大人民的闲暇生活需求，又辅助了素质教育的深层次发展。本文立足调查，以安徽省马鞍山市社会音乐教育市场为调查研究对象，主要采用问卷调查法（包括：抽样法、访谈法、统计法、分析法）等音乐教育常用科学研究方法，对该地区各种形式、层面的音乐教育团体以及个人的音乐教育现状进行调查。根据调查结果对马鞍山市社会音乐教育现状进行了分析，并结合了闲暇教育理念从理论基础的高度再结合调查实际从社会音乐教育的管理；师资建设；教材建设；社会音乐音乐教育评价等方面提出应对的措施。笔者希望通过本课题的研究，一方面为发展社会音乐教育提供对策；另一方面从马鞍山市社会音乐教育这一研究个案出发，寻找影响整个社会音乐教育健康发展具有共性的因素，为解决社会音乐教育现实存在的诸多具有共性的问题提供对策。