进入新世纪后,不同文化背景下的人们交流融合越发频繁与深入,由此产生数量庞大的人口面临着跨文化心理适应问题,而跨文化心理适应问题也是影响心理健康的重要因素之一。在新的发展形势下,思想政治教育工作中将面临着更多留学生、少数民族学生等跨文化群体的心理适应问题,这是现实问题,如果不解决势必带来隐患。本研究试图利用21世纪大数据背景下丰富的资源,结合新兴的知识图谱技术,选取其中具有代表性的Citespace软件,对跨文化心理适应研究领域进行分析,通过进行知识图谱分析得到相关结论,跨文化心理适应研究领域的核心期刊和高被引频次学者基本分布于北美,分布情况不均衡;该领域研究主要分为理论与统计性研究、实践与应用性研究,最核心理论为文化适应论;主要的研究对象集中于移民、留学生、拉美裔等少数族裔群体。不但对跨文化心理适应研究领域做了详细的梳理,更通过对图谱的进一步挖掘,总结归纳出跨文化心理适应的主要影响因素,内部因素包括人格特征、评价方式、应对方式、人口统计学等。外部因素包括文化差异、社会支持、生活环境变化等。结合新形势下的思想政治教育工作,从跨文化心理适应的影响因素出发,得到对思想政治教育的相关启示。在跨文化心理适应问题产生前做好准备,提前预警,最大程度的减少文化冲击带来的不良情绪与行为。在产生跨文化心理适应问题之后从内外两个不同层面进行指导教育,内部层面主要为帮助个体进行正确自我认识,调动个体的积极能动性,帮助他们选择更好的评价与应对方式。外部层面为主动提供外部帮助,充分发挥社会支持的积极作用。总之,对跨文化心理适应研究进行系统全面的分析,大有裨益,希望借此更好的促进思想政治教育工作。