高校是培养大学生思想政治素质的主阵地,建设一支高水平的辅导员队伍是高校做好大学生思想政治教育的关键。本研究引入胜任特征的概念,探索高校辅导员专业化队伍建设的有效途径,具有重大的研究意义和实用价值。本研究首先运用了文献研究、行为事件访谈、专家访谈等研究方法确定了辅导员胜任特征的原始要素。然后运用标准化心理测评问卷编制方法自编《高校辅导员胜任特征问卷》(自陈问卷)、《高校辅导员胜任特征问卷》(评定问卷)进行调查,通过运用SPSS统计软件进行因子分析,得到高校辅导员的胜任特征公共因子,结合系统分析的解释结构模型(ISM)方法,确定了高校辅导员的胜任特征模型。最后经比较分析,提出了高校辅导员胜任特征在辅导员专业化发展背景下的应用。研究表明,设计的《高校辅导员胜任特征问卷》信度和效度较好。调研结果表明,高校辅导员的胜任特征由6维度34要素组成,6个维度分别为:知识结构、综合能力、行为素养、政治觉悟、理解与尊重学生以及职业责任心。知识结构维度包括5个要素,综合能力维度包括7个要素,行为修养维度包括6个要素,政治觉悟维度包括6个要素,理解与尊重学生维度包括7个要素,事业责任心维度包括3个要素。根据辅导员胜任特征模型建立了辅导员专业化发展模型,以知识结构和事业责任心作为招聘选拔的要素,以行为素养和政治觉悟作为培训工作的重点,以综合能力和理解与尊重学生作为进一步提升和评价的内容。