当前音乐教育发展有待革新，而声乐教育作为音乐教育的重要组成部分之一，更是面临着巨大的挑战，在当前的教育形式下教育观念的转变尤为重要。回顾整个音乐教育发展的历史，如何有效地提高声乐教学质量，进一步完善和构建高等师范院校的声乐教学体系，转变观念，创新教学模式，增强学生们的职业意识，为当代社会培养所需要的高素质综合性人才始终是我们师范类院校的宗旨。　　本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计法、分析法等研究方法，以商丘师范学院音乐学院声乐教学的现状为背景，对师资，学生、教学管理、硬件设施、教育理念等问题进行了深入的调研，发现商丘师范学院音乐学院存在师资年轻化、教师学习机会较少、学生校外实践机会欠缺、考试制度不够完善等问题。针对以上问题，提出了相应的对策和建议：1.学校层面，转变人才培养目标、管理思路上建立一个前瞻意识、加强对教师专业素质的培养、构建完善的声乐教学体系等。2.教师层面，创新教学的内容和思路、加强实践教学监管机制、重视自身专业能力的提高等。3.学生层面，增强自身的实践锻炼、提高学习的主观能动性等。　　通过对商丘师范学院声乐教学现状的调查，以及对商丘师范学院音乐学院声乐教学实践中遇到的具体矛盾和问题进行探讨研究、分析论证，我们应该一切从实际出发，多角度、多层面地分析高校声乐教学现状，取长补短，优势互补，为社会培养出更多的实用性人才。