毛泽东是中国伟大的政治家、理论家和无产阶级革命家。毛泽东以其卓越的才华带领广大人民群众实践了通过教育改造人心进而建设新社会的思想,其中关于改造人心、改造世界观的德育思想是他教育思想中最重要的一项组成部分。毛泽东德育思想为当时中国革命斗争的胜利和建设事业的发展培养了众多优秀人才。学习与研究毛泽东德育思想对推进我国高校德育建设和发展,为我国培养和造就现代社会所需的综合型人才具有巨大的借鉴价值。随着现代社会的快速发展,人们的观念、思想逐渐向多元化、多样化方向发展,当代我国大学生的思想道德价值观在出现一些可喜变化的同时也存在着不同程度的偏差,进而反映出当前我国高校德育中仍然存在着一些问题。在强调素质教育的时代,高校必须坚持以人为本的教育理念,科学对待学生的思想道德问题,促进学生的全面发展。本文正是站在时代前沿,梳理毛泽东德育思想的主要内容,分析其对当前我国高校德育建设和发展的运用价值,以改善当前我国高校德育的现状,真正实现立德树人。具体讲：首先探索毛泽东德育思想的历史渊源和主要内容,其中重点对毛泽东德育思想的主要内容进行梳理。其次分析当前我国高校德育面临的形势与挑战,并在此基础上思考当代我国高校德育存在的主流意识及问题。再次也是本文的重点研究内容,即在坚持合理运用的原则上,概述毛泽东德育思想对当代我国高校德育的具体价值运用。总之,本研究力图从理性的高度探讨毛泽东德育思想对当代我国高校德育的价值运用,以期丰富当前我国高校德育体系,推动我国高校德育的建设和发展,切实提高德育的实效性。