当前,广大中学校园里普遍存在着欺凌行为,随着大众对其关注的增多,人们也越来越认识到校园欺凌对学生的巨大影响。校园欺凌行为的发生,在对学生带来身体和心理的伤害的同时,还会对学业和人际交往带来巨大障碍,也是影响校园安全的主要不确定性因素。对于被欺凌学生而言,长时间的遭受欺凌,会导致自卑、沮丧、厌学等不良反应,对其稳定度过青春期以及健康成长带来不利;而欺凌他人的同学,若不及时对其行为加以纠正,逐渐会养成以暴力解决问题的行为模式,容易走上违法犯罪道路。校园欺凌的产生的原因是多方面的,有个体自身特质的原因,也有家庭教养方式的影响,社会、校园环境也对其产生有着不可忽视的作用,这就需要我们在解决校园欺凌问题时要具有系统理论的视角,从多方入手,采取综合控制的办法,在系统中解决问题,同时可以构建案主的支持网络。本研究以社会工作基本理论为指导,运用个案工作方法,结合优势视角,通过专业技巧和方法,协助案主解决问题,恢复并完善社会功能,达到提升自身能力、健康成长的目的。本文第一部分是概念和理论方法的介绍,第二部分是关于校园欺凌行为的具体分析,第三部分是具体的个案辅导,最后一部分则是专业反思与不足。通过个案工作的开展,形成社工介入校园欺凌事件的实务方法,希望能为学校社会工作和青少年社会工作提供借鉴与参考。