随着网络技术的不断成熟，伴随学校对校园网络的大力投入，学校具备了相当好的网络环境，为了利用好现有的网络资源并为教学需要服务，很多高校开始应用智能课堂录播系统。学校渐渐的发现了智能录播系统的使用价值，陆续购置了录播系统投入教学中使用，可是这样仅仅是把录播系统单纯的引入教学，盲目的购置技术先进、价格昂贵的录播系统，并没有针对性的从自身教学的特点出发，充分的考虑自身对录播系统的具体需求，至于后期系统部分功能的闲置，效果不理想等，并不能很好的推进录播系统在高校教学中更好的应用。本文从录播系统在高等院校中的应用情况出发，针对高教的教学特点这一角度，采用文献搜索、访谈法以及实地考察的研究方法，深入分析课堂录播系统中使用的关键技术以及这些技术主要负责的功能，调查研究高校教学的特点，通过实地访谈和考察课堂录播系统在高校教学中的应用情况，找出应用中存在的具体问题，结合高校教学的特点研究，提出一套较完整的、更加适用于高校教学的课堂录播系统。在论文的最后，总结了本文研究的特点和不足，规划了论文进一步的研究。