社会的变革必然引起人们价值取向和行为方式的变化，而中学德育工作也要随之变化，才能适应社会发展的新需要。但是，当前我国的中学德育工作还未能彻底摆脱传统模式的束缚，这就势必造成德育工作在如何更新观念、改进方法以及如何使德育过程变得更加科学化、民主化、个性化、多元化、系统化等方面还存有困惑之处。本研究试图在遵循中学德育发展规律的前提下，采用理论分析与实地考察相结合的方法对当前中学德育工作所面临的困惑与出路作较为深入的分析，希望能够对我国中学德育理论的完善和德育实践的改善有所启示。全文由三个部分组成。第一部分简要论述了本文的理论与实践意义。正是由于当前国际国内环境的深刻变化，给青少年思想道德教育带来了一系列不容忽视的问题，同时也给青少年思想道德建设的主阵地——中学德育工作带来了新的机遇与挑战。我们只有深刻分析和把握这些机遇与挑战，才能使中学德育工作在不断变化的社会环境中与时俱进。因此，本研究对于丰富中学德育理论和深化中学德育改革具有一定的理论价值和现实意义。第二部分是本文的核心部分，首先详细阐述了当前中学德育工作在价值取向、内容、目标、方式等方面所面临的矛盾与困惑。然后从创新德育工作理念、挖掘德育工作新资源和探索德育工作新思路等方面，指出了新时期中学德育工作走出困惑的具体出路。第三部分是对本研究的简要总结。当前中学德育工作所面临的种种困惑是社会进步与教育发展的必然产物，德育工作必须要通过坚持不懈的自身变革与转型才能摆脱困惑，从而适应社会变革与教育发展的新要求。面对这样一个复杂的课题，还有很多问题需要我们做更深入、系统的研究。