【摘 要】
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在世界性高等教育迅速发展的时代背景下,在由计划经济向社会主义市场经济转轨的中国,高等教育大众化问题日渐成为人们普遍关心的一个热点问题。本文从探讨美、英、日、韩等国
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在世界性高等教育迅速发展的时代背景下,在由计划经济向社会主义市场经济转轨的中国,高等教育大众化问题日渐成为人们普遍关心的一个热点问题。本文从探讨美、英、日、韩等国高等教育大众化进程出发,通过实证分析的方法,以统计数据为依据,研究了大众化进程中研究生教育规模的扩展,分析了本科教育规模与研究生教育规模的相关性,结论是本科生教育规模与研究生教育规模成正相关关系。这一结论使我们得到了以下启示:高教内部的不同层次,应有不同的培养目标、不同的培养标准和培养模式;各层次教育要在分析外部因素的同时,注意上、下层次的关联和制约;相关性分析还需要细化到专业中去,同专业优化相协调。
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