本文主要调查了蒙古国大学汉语学习者的词典使用情况。通过问卷调查的方式,对不同年级的82名蒙古国汉语专业大学生的词典拥有情况、词典使用类型、词典使用目的、词典使用技能、词典使用策略、对汉语词典的需求等六个方面进行了调查。调查发现,蒙古国大学生在汉语词典使用中存在很多问题:蒙古国大学生使用的汉语词典类型单一,由于缺乏老师的指导,学生很难根据自己的汉语水平和实际需求来选择合适的词典;查词典时常常只看词义,未能充分利用词典提供的其他信息;由于欠缺基本的词典知识,再加上很少接受有关词典使用的培训,学生在使用词典时技能较低,使用策略也不成熟。同时,蒙古国大学生常用的汉语词典也存在一些不足,学生也对其提出了一些要求,例如释义要完整、简单易懂,例句要充足;应该加入有关同义词辨析的内容;应该提供相应的语法知识等。根据调查结果,笔者分别对蒙古国汉语学习者、汉语老师以及汉语词典编纂者提出了几点的建议。本文分为四部分。第一部分是绪论,介绍了选题缘由、目的及意义,然后总结了前人在词典使用方面的研究成果。第二部分,对蒙古国现有的比较具有代表性的汉语词典作了简单介绍,包括纸质词典与电子词典。第三部分,是对蒙古国汉语专业大学生词典使用情况的调查。第四部分,根据调查结果分析了蒙古国大学生在汉语词典使用中存在的问题和学生常用汉语词典的不足之处,以及对汉语学习的不利影响,并且对汉语学习者、教师、编纂者提出了具有针对性的建议。