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本文通过一个拓展了的内生增长模型揭示了作为公共物品的知识对于经济增长的推动作用。知识与技术是不同的，知识是人类在改造世界的实践和认识循环过程中发现的关于自然世界和人类世界现象和本质的认识；新技术的发明是建立在人类对于客观世界有着正确的认识基础之上的，是对知识的有意识和有目的应用。后者是直接作用于经济的，前者是后者产生的基础。市场经济是起资源配置作用的一种方式，只有当资源能够达到最优配置时，新知识的发现才能最大化的推动经济增长。