人际交往在当代大学生生活中占有重要地位，大学生人际交往出现的许多问题需要思想政治教育解决。当代大学生人际交往的总体状况是好的，但大学生在人际交往中也存在一些问题，面对复杂的人际关系产生交往障碍的大学生逐渐增多。作为社会主义建设生力军的大学生，他们的人际关系和谐程度不仅关系到个人的健康成长和全面发展，而且将直接影响和谐校园、和谐社会的构建。因此，积极探索思想政治教育视角下大学生人际交往障碍的解决对策，成为高校思想政治教育工作的重要课题。本文立足于思想政治教育的角度，充分借鉴心理学、伦理学、社会学、社会心理学等学科的研究成果，理论分析和实证研究相结合，运用文献法、访问法和问卷调查法等研究方法获得当代大学生人际交往的特点、人际交往障碍的主要特征及表现，系统分析了大学生人际交往障碍影响思想政治教育效果的因素，提出解决问题的有效对策，以期引导和帮助存在人际交往障碍的大学生克服交往障碍，保持身心健康，增强交往能力，实现自身的全面发展，加强思想政治教育的实效性。论文分五部分展开论述：第一部分就问题提出的原因、研究的理论依据、国内外研究现状及研究方法与创新之处进行了详细的阐述。第二部分界定了人际交往、人际交往障碍与大学生人际交往的定义，论述了人际交往的主要功能，分析了大学生人际交往在思想政治教育中的重要性。第三部分主要通过对当代大学生人际交往的现状开展调查，总结了大学生人际交往的特点，分析了大学生人际交往障碍的主要特征及表现。第四部分对大学生人际交往障碍影响思想政治教育效果的因素进行了分析。第五部分从思想政治教育角度提出了解决大学生人际交往障碍的对策，通过整合教育资源、优化教育环境、关注教育主体、创新教育途径，促进学生学会与人交往，建立和谐的人际关系，树立正确的人生观、价值观，培养适应现代社会要求的高素质人才，提高思想政治教育效果，促进思想政治教育理论与实践的创新，建设和谐校园、和谐社会。