二十年来,香港历经从英国殖民统治时期到九七回归再到进入二十一世纪的社会变迁,中国历史教材也历经从中国历史科初设到1997年颁行《中学课程纲要——中国历史科(中一至中三)》再到2001年课程改革提出新的目标的过程。本文试图探讨近二十年里香港初中国史教材发生的变化与转型,分析其紧扣时代脉搏的发展与完善,并思考它们的优点与长处,分析其短处与不足,并提出自己进一步完善教材的建议。本文分成四部分:第一部分探讨香港初中中国历史科内容编排的特点与变化;第二部分分析香港初中国史教材课文系统的特点与变迁;第三部分研究香港教材课文辅助系统的调整与变化。第二、第三部分是本文的核心部分,从绪论性课文、基本课文系统、活动与探究性课文系统、课前提要系统、历史图片运用、习题编制特点等方面展开研究。第四部分提炼比较中得出的结论并提出完善香港国史教材的建议。