国际上，随着全球化的不断发展，各国之间的交流愈发频繁，导致国际形势复杂多变，地区冲突愈演愈烈，各种文化之间的冲突变得极为激烈。在国内，经济快速发展，与此同时国外思想的不断涌入逐渐影响着社会的主流价值观，甚至有部分人对此开始质疑。大学生是国家未来发展的中坚力量，肩负着民族复兴的重大责任，日后将为社会发展做出巨大贡献。随着高等教育在我国的普及，大学生整体素质不断提高，但由于多元文化的影响和大学生辨别是非能力的欠缺，使他们对优秀的传统文化、崇高的理想信念产生动摇，也大大减弱了他们的民族认同感。而强烈的民族认同感是一个国家提升综合国力的前提基础，是实现中华民族伟大复兴的内在动力。大学生的民族认同感降低甚至缺失将极大地影响我国社会主义事业的建设。因此，在当前形势下，我们不仅要做好专业知识的传授工作，更要加强大学生的民族认同教育工作。本文站在大学生思想政治教育的视角，对民族认同教育相关概念进行了阐述，选取浙江三所大学作为调研对象，其中包括丽水学院、浙江工业大学和浙江大学玉泉校区，采用调查问卷和访谈的形式对大学生民族认同教育现状进行实证调研，分析调查结果并提出解决方案。
　　此次问卷调查立足国情，主要从大学生对民族文化的了解程度、相关活动的参与程度以及对效果的满意程度等方面进行调查，在调查过程中采取随机发放的形式保证数据的合理性和科学性。综合调查结果发现，当代大学生的民族认同教育工作整体呈现良好的形势，各级政府以及各高校对民族认同教育工作十分重视，颁布各项文件以加强民族认同教育工作。大部分学生对传统民族文化有一定了解并表示感兴趣，民族文化活动的参与也较为活跃。这些表现都标志着大学生民族认同教育的开展有了一定的良好基础。但是其中也存在着一定问题，如对民族文化了解不够深入、活动参与浮于表面、对极端民族主义的防范意识不到位、对政府和学校出台的一些相关政策和文件了解不到位等情况。这些问题导致了大学生民族认同教育效果不够理想，也为加强大学生民族认同教育指明了方向。
　　本文通过理论与完整的数据分析，认为当前的市场经济环境、高校的教育内容和方式以及一些传统的教学思维是阻碍大学生民族认同教育发展的重要因素，提出了构建良好的社会环境、完善民族认同教育的体系、丰富民族认同教育内容、优化民族认同教育方式等建议，希望能够真正的帮助大学生将民族认同内化到日常的行为中去，从而提高当代大学生民族认同教育的实效性。