从党的十五大把“实行依法治国，建设社会主义法治国家”确定为国家的基本方略，到中国特色社会主义法律体系初步形成，我国的法治建设取得了可喜的成就，但是，国家的法治建设还任重道远。因为法治建设不仅要专注于法律制度的完善，更要关注公民法律素质的普遍提升。加强法制宣传教育，不断提高全民族的法律意识和学法、知法、守法、依法办事的自觉性是社会主义法治建设的一项基础性工作。在社会日益呼唤加强法制建设和教育的今天，大学生的法制观念如何、法律素质怎样,将关系到中华民族在新的历史时期法制建设的进程。虽然我国高等院校在30余年的法制教育中取得了一定的成绩,但实效性并不理想，大学生法制意识淡薄,法律知识欠缺,违法乃至犯罪行为屡有发生的现实依然存在,这与建设社会主义法治社会和大学生的全面自由发展不相适应，因而,研究大学生法制教育的实效性就具有了非常重要的意义。本文拟在借鉴以往研究的基础上，结合时代发展变化，以明确高校法制教育的定位为切入点，从学校、家庭、社会、自我四个角度探析提高大学生法制教育实效性的对策。本文共分为四个部分：第一部分绪论，主要论述了本文研究的目的和意义、基本思路和方法、国内外研究现状、研究的创新点。第二部分大学生法制教育基本理论，主要概述了法制、法制教育、大学生法制教育的内涵以及大学生法制教育的内容与功能，明确了大学生法制教育的目标与定位。第三部分大学生法制教育的现状及分析，通过对所发放调查问卷的科学分析，梳理了大学生法制教育的有利因素和制约因素，深入探讨了大学生法制教育缺失的原因。第四部分提高大学生法制教育实效性的对策，针对大学生法制教育存在的问题，从立足高校法制教育、改善家庭法制教育、净化社会法制环境、引导大学生自我法制教育四个方面提出了相应的对策。