自从上个世纪90年代以来,随着人们物质生活水平的不断提高,生活方式也随之发生了很大的变化,从而使当代大学生对体育健身功能的认识发生明显的变化,促使其形成较完善的价值观体系。党的十七届二中全会指出：“必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,适应国内外形势新变化,顺应各族人民过上更好生活新期待,以科学发展为主题”。对我国各级各类高校体育教育工作者来说,必然充满了很多机遇,同时将会面对更大的挑战。每一个人都把体育的锻炼和日常的生活、学习、工作联系在一起。特别是东南沿海各省市经济较发达的地区,各种新型的体育运动形式已经得到了迅速的发展和传播,这些运动的迅速发展对学校体育的标准化和普及化起到了积极的推动作用。随着新课程标准的制定及应用,丢弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向,从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展本位的转向。定向越野运动的健身功能和对我们思维能力的培养以及生活实践的锻炼已经得到很多人的肯定、认可。教育部推行《2003-2007年教育振兴行动计划》,贯彻德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展。在“2+1项目”教材中,将定向越野运动列入中学第一批项目、小学次一批项目,这就是要求各地区广泛开展此运动。定向越野运动在东南沿海较发达地区学生心目中的位置已提到相当高度。然而,陕西省大多数普通高校的定向越野运动教学还处在探索发展阶段,与国内开展较早的高校相比,依然有一定的距离。特别是从事定向越野教学的教师中,很大一批是由非定向专业转变而来。因此,学校应当加大对教学一线教师,教练员的培训力度,并通过组织各种各样的比赛、竞赛,提高他们的专业水平。与之相适应的是陕西省普通高校定向运动项目教学如何完善,是当前我省普通高校迫切需要解决的问题。大学体育教育的成功与否,延续了中小学的锻炼,同时又是青少年走向社会之前的必要的身体保证,是培养其终身体育观念的有效手段之一。因此,对陕西省普通高校定向越野项目开展的现状进行调查分析,对于现代陕西省高校定向越野项目的发展完善具有十分重要的意义。本文采用文献资料法、专家访谈法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等对陕西省16所普通高校的定向越野运动开展的现状进行调查与研究,结合实际情况得出以下结论：1.陕西省普通高校具备良好的自然环境和宽阔的校园环境,为其提供了有力的场地保证;同时灵活的场地和简单的器材增加了定向越野运动在普通高校开展的可行性；师生之间的互动激发了学生运动积极性的同时要求教师注重自身素质的提高。2.定向越野运动可以有效地缓解近几年因招生规模扩大所导致的体育场馆不足现象；在很大程度上符合教改的总体方向和思路,更能激发大学生个人的独子生存适应能力及其意志品质；从而有利于大学生形成终身体育锻炼的良好习惯。3.从目前来看一部分学校和各级领导部门对该项运动的重视程度有待提高,应该加强对定向越野运动的专项经费的投入；提高教师的专业知识水平；制定相对科学、统一的教学大纲以及教学进度和教材；提高教师的安全意识,加强对学校定向越野运动的宣传。