随着高等教育信息化进程的不断加快,高校用于教学、科研与管理的信息系统日益丰富,但由于高校信息化建设周期长,缺乏统一规划等原因,往往造成各业务部门按自身需求自行建设其信息管理系统,导致了各个系统之间所谓“信息孤岛”现象的出现,各部门无法共享与使用教育基础信息数据。这个问题严重影响了教育管理信息资源在高校中的使用效率,制约高等教育信息化发展。为了解决该问题,本文提出以整合高等学校教育管理资源基础数据的方式,解决数据访问一致性与有效性的问题。在充分分析高等学校教育资源数据特点,总结其数据整合的现状后,本文提出以中国网络教育技术标准(CELTS)作为高校教育管理信息资源数据整合标准,并简要介绍了该标准体系。然后对比分析了目前几类数据整合技术,选择使用中间件技术作为高校教育资源数据整合技术,进一步对比分析中间件技术中的几种实现手段,并选择使用Hibernate ORM框架作为具体的数据整合实现工具。本文以某高校的教育管理类信息系统作为示例数据源,详细阐述了教育资源基础数据整合的实现过程。首先选取适合本研究的数据库系统与数据库建模工具,对数据整合的目标数据库进行了结构设计与可视化建模。接着详细研究了数据整合过程中需要解决的关键问题,并提出具体解决方案。针对该整合数据库,给出数据整合软件的架构设计,并详细阐述了其数据访问层、数据整合业务层、数据查询业务层的实现原理与过程。为清晰说明高校教育资源数据整合的原理,展现Hibernate框架为数据操作带来的便捷性,本文分别对整合数据库与异构数据源的数据访问层、整合业务层的实现进行了重点阐述。最后,对本研究进行了总结与展望,明确下一步的研究方向。