“互联网+”时代，自媒体已经广泛的应用于人们生活的各个领域，成为现代人必不可少的一种生活样态。自媒体环境改变了人们的思想理念、价值观念、生活方式和行为习惯等一些方面，自媒体信息传播的平民化、个性化、即时性、交互性、隐蔽性等特征对走在社会前列的大学生的思想道德品质的养成产生深刻的影响。自媒体在创新德育载体、丰富德育内容、传播德育知识等方面给大学生德育带来了许多机遇，同时虚拟与现实并存的多元化自媒体环境中，主流价值观导航、主体间性教育、生活化等德育理念受到干扰和挑战；理论宣讲式、榜样感染式、仪式规约式等德育形式受到冲击；社会价值与个体价值统一、道德权利与道德义务统一、道德原则与道德权变统一、道德理性与非理性关照统一等德育内容受到挑战；德育教师信息化水平低、政治敏锐性不足、舆论引导能力不足等素质受到挑战。新形势下，如何抓住机遇、应对挑战，探索自媒体环境中大学生德育问题的对策或途径，创新大学生德育，是亟需解决的重要课题并且具有重要的意义。　　在自媒体创设的虚拟与现实并存、多元化的环境中，应该创新德育理念，树立德育命运共同体、自媒体助推德育和理性的德育生活化等德育理念；注重利用自媒体改进德育形式，运用自主参与式、媒体嵌入式、通俗游戏式、正负形象对比式等德育形式；根据自媒体环境带来的变化匡补大学生德育内容，加强匡正个体价值的认知误区、纠正错误的道德权利观念、重视道德能力的培养、强化理性人文关怀的原则，提升大学生整体道德能力和水平；提升自媒体环境中教师德育艺术，提高教师的自媒体专业技能、提升教师的媒体政治素质和舆论引导能力。