相较于儿童和成年人,青少年冒险行为显著增多,导致了一系列的消极后果,影响了青少年的身心健康发展。根据问题行为理论,青少年的冒险行为受到个体的人格系统和知觉到的环境系统的影响。青少年时期是对社会环境刺激比较敏感的时期,他人在场成为影响青少年冒险行为的一个重要环境因素;而影响其冒险行为的个体因素则涉及到人格特质,比如自我控制。因此本研究将采用实验研究的方式旨在从人格系统(自我控制)和知觉到的环境系统(他人在场)来探讨青少年冒险行为。本研究采用自我控制量表(SCS)、红绿灯游戏(The Stoplight Driving Game)来测量青少年的自我控制水平及其冒险行为。其中研究1主要探究青少年自控水平、在场他人性别特征及其交互作用如何对冒险行为产生影响。研究2主要探究青少年自控水平、在场他人性别及在场他人年龄组对青少年冒险行为的影响。主要结果如下:(1)自我控制可以显著预测青少年冒险行为,低自我控制的青少年更冒险;(2)相较于成年人在场,同伴在场时青少年冒险行为更多;(3)自控水平与在场他人性别交互影响青少年冒险行为,相较于女性同伴在场,男性同伴在场增多了低自控男青少年的冒险行为;(4)自控水平、在场他人性别及在场他人年龄组交互影响青少年冒险行为,与成年人在场及女性同伴在场相比,男性同伴在场增多了低自控男青少年的冒险行为。