国家教育部在"教高[2001]4号文件——教育部关于印发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的通知.针对教育的精神,该文将基于广泛的调查研究,探讨在中国现实情况下进行专业课英语教学所存在的困难和遇到的障碍,并在充分论证的基础上从英语教学的角度在教和学两方面提出解决方案,以促进大学生语言综合运用能力以及用英语获取专业知识能力的提高,使其更好地适应这一专业课双语教学模式,培养出既精通专业知识又具有很强的语言综合运用能力的毕业生.该文通过分析以二语习得理论、专门用途英语教学理论为基础,从英语教学方面给出了以下解决方案:1.开设以提高学生语言运用能力特别是语言交际能力为目的的选修课,2.采取有力措施改革大学英语教学模式,促进双语教学与大学英语教学的结合.3.强双语课教师培训,可对专业课教师进行英语语言运用能力培训,也可对英语教师进行专业知识培训,争取在较短时间内培养出一支质量较高的双语教师队伍.4.给学生创造良好的语言学习环境,使学生在课内课外都有机会实现对语言的运用,以期达到在使用中学习语言的目的.5.给学生提供大量的科学与学科内容有关的阅读资料,使其熟悉学科内容以及与学科内容有关的语言资料,为上好双语课做好准备.