姜丹书是现代画家、美术教育家,是中国美术教育的先驱。他先后在多所大学从事美术教学工作,最初教西画,后来从事艺用解剖学、透视学等基础理论课和美术史课程的教学,著作颇丰。姜丹书先后接受过私塾教育和学校教育,最后毕业于南京两江师范学堂图画手工科,并取得师范科举人学位,成为我国第一批艺术教育人才。他一生从事美术教育事业五十余载,在教育教学中不断的研究、总结,形成了倡导中西调和艺术、支持“物竞天择,优胜劣汰”的进化论、重视美术教育教学方法、反对填鸭式教学、重视手工劳作教育思想、重视艺术教育的重要性、教学需要理论联系实际等很多美术教育思想。他是中国美术教育的元老,他的美术教育思想对我国美术教育的发展产生了很大的影响。研究他的美术教育思想对于研究中国现代美术教育的发展具有一定的现实意义与学术意义。本文以姜丹书的生平及著作入手,深入挖掘他的美术教育思想,及其在中国美术教育史上所做的贡献,客观的评价姜丹书在近现代教育史的地位。