中国近些年取得了很多举世瞩目的成绩,成功举办了北京奥运会和上海世博会等。这些成绩中教育方面也有闪金点,特别是在高等教育的发展方面取得一些进步。然而国外的局势发生了很大变化,世界环境的变化要求我们不但不能停下脚步反而要更大幅度地向上攀登。因此高等教育培养大批人才来更好的建设祖国的担子显得尤为重要。近些年我国出生人口数不断增加,高等院校的招生人数也在增加,二者之间到底是何现实关系?我国人口现状到底需要何种高等教育发展规模?中国高等教育发展的数量关与质量关是否达标?中国出生人口的变动对高等教育究竟有无实质的影响?这些都是本论文所要探究的问题。尽管加大了对高等教育的经费投入力度,但由于我国是人口大国,人口基数大,相对而言教育资源仍是十分有限的,高等教育的内部本质式发展模式也是极值得研究的。本研究试图将常规对高等教育发展影响因素的研究的模块敲碎重建,而将研究的视角更多锁定在我国出生人口变化情况对高等教育的影响上,笔者试图发现它们之间的潜在关系,并总结高等教育发展过程中一些值得称道的观点。笔者为了更好的进行本研究,对本研究所涉及到的人口统计学、人口预测学等相关知识进行了梳理和学习,并对近年来高等教育的发展情况进行梳理,包括普通高校的招生人数是否有大变化、专任教师数量是否满足高校的发展状况、高等教育毛入学率如何、高等教育政策的走向何去何从及高等教育经费投入等。探究出中国出生人口变化情况与我国高等教育规模、资源等之间的关系。笔者通过研究得出我国出生人口数(2013年-2020年)逐年减少,高等院校的适龄人口招生率逐年上升,由于高等院校招生规模接下来几年基本维持恒定不变。这样就有不得不提的关键性结论：首先,我国高等教育适龄人口减少对我国现今高等教育的发展模式造成剧烈冲击；其次,我国高等教育扩招具有十分鲜明的盲目性与冲动性；再次,适龄人口的减少将为我国高等教育的发展提供了很大的契机。最后,适龄人口的减少将使大批院校尤其是三本通过改变专业设置来谋求生存与发展。通过本研究给未来我国高等教育的发展创造可参考的价值及现实意义的指导。