篮球运动传入中国已有一百多年的历史,百多年来我国篮球运动的实践者和理论研究者对篮球教学训练和竞赛进行了大量的理论研究和实践,为我国篮球运动的系统化训练做出了积极的贡献。然而我国篮球水平与世界先进水平相比还存在较大差距,特别是青少年的篮球训练水平有待进一步提高。青少年篮球人才是我国篮球运动不断发展、长盛不衰的重要保证,也是篮球竞技运动的主要力量。随着我国市场经济体制的改革,我国篮球体育运动人才培养的方法、手段、制度等都发生了巨大的变化。原来传统的少体校、重点体校、省体工队、国家队的培养模式已不适应社会发展的需要。我国篮球运动科学合理的后备人才培养不足培养手段不够科学合理造成青少年篮球水平下降。解决我国篮球后备人才的培养问题是关键所在,探索科学合理的培养篮球后备人才的改革道路势在必行。少体校和篮球传统学校是培养青少年运动员的两条最主要途径。学校篮球运动是培养青少年篮球运动员的较好的结合形式,近年来受到了广大体育工作者和教育工作者的一致好评。这种结合形式克服了原来单一体校培养的不足,使学校的体育资源的使用率大大提高,同时克服了青少年篮球运动员文化基础差、淘汰率高、退役后难安排等问题,为我国篮球运动员后备力量的培养开辟了一条新的路径,对于我国篮球运动的发展具有极为关键的意义。论文研究采用文献查阅法、走访调查法、问卷调查法、统计分析法等方法对河南省少体校和篮球传统学校的运动员、教练员、领导管理者及运动员家长进行访问调查,并对调查结果进行逻辑分析。力求为河南省青少年篮球人才的健康发展提供参考意见和对策。研究主要从选材、训练、比赛、管理等方面展开。结果显示,河南省青少年篮球运动员的身体素质好,可运动技术水平较差、基本功不够扎实,女运动员相对男运动员更为突出;运动员科学文化知识不足,少体校和篮球传统体校的训练体制、管理手段有较大的区别;篮球传统校训练时间明显不足,而少体校的训练时间较为充足而;少体校教练员年龄结构较合理,而篮球传统学校则不然;篮球传统学校教练员学历不高,职称偏低,训练系统化程度不高且各级教练员在训练目的动机上有较大的偏差,把运动成绩看的过重。训练手段上青少年训练成成人化现象严重。教练员的责任心和敬业精神有待加强。学生家长对自己的小孩参加篮球运动训练有较高的支持力度。但对于小孩的成才信心不足,训练设施条件能基本满足要求,但训练经费缺少,特别是训练经费的来源渠道不畅,过于依赖政府投入,造成了运动员训练投入不足。并且运动员没有得到应有的保障,人才外流现象严重。对于河南篮球存在的问题,提出了以下的发展对策:必须增加资金投入,拓宽经费来源;完善青少年运动员培养体制,少体校的培养与传统体育学校的培养相结合,制定从小学到大学各学段教学的优惠政策,吸引学生参加训练,解决在训学生的学习和训练两者的矛盾。提高在校训练青少年篮球运动的综合能力和素质,提高教练员待遇,加强培养和考评。积极为在训青少年运动员解决后顾之忧;此外还要制定适当的人才鼓励计划,防止人才外流。