儿童由于客观条件的差异性，会呈现出不同的绘画视觉特点，但不能否认的是儿童美术有着基本规律，即一些相同的视觉特点。本文就儿童美术进行论述，分为五个部分，第一部分主要对儿童美术的视觉特点的研究做一简单的综述。提出研宄的背景和意义。第二部分则表明研究的方法，笔者由于长期处于儿童美术教学的第一线，掌握着大量儿童美术的资料，因此，首选图式分析的方法对儿童美术进行详实的分析，其中再配合前人文献的整理以及符号学的方法来辅助。第三部分，笔者对“儿童美术”进行了定义，并举出儿童美术的特点。第四部分，笔者对“视觉”的概念进行了文献的考察，总结出视觉形式的几个特点。第五部分则将三、四部分的概念进行融汇，通过概念的比对和实际案例的分析，得出儿童美术的视觉特点。通过这些视觉特点的呈现有助于我们正确的认识儿童美术，从而在儿童美术的教学中能够得到一些理论上的帮助。