今天，科学技术的发展已经与国家经济、政治、文化的发展紧密地结合在一起。科学被认为是现代化的一个最为重要的组成部分，它与国家的发展、社会的启蒙和文明程度密切联系在一起。而且，人们常常用科学运行和技术利用的状况来衡量一个国家的发展水平，也用公众科学素养的水平和发明家的数量来比较社会的发展水平。在这种情况下，理科教育备受人们的瞩目。 所谓理科教育是以自然科学作为基本教育内容的教育。它不仅对科学知识与技能的理解及掌握起着重要作用，更重要的是让学生学会自然科学的方法，培养学生的科学能力并提高科学素质。 随着理科教育在国家的发展中越来越扮演着重要的角色，国际上早已掀起了改革理科教育的浪潮。顺应理科教育改革的潮流，我国理科教育也在不断的改革与实践中蓬勃发展起来。在这改革和发展过程中，我国的理科教育已经在许多方面取得了丰硕的成果。然而，我国理科教育领域中依然存在着不少问题，并面临着严峻的挑战，需要我们深入的研究，使之加以完善。 延边朝鲜族理科教育，不仅存在着我国理科教育中的问题，更明显地带有着民族地区的特殊性。理科教育直接影响着民族地区的经济发展，我们不能不重视朝鲜族理科教育中存在的这些特殊问题。加强理科教育研究，发展朝鲜族理科教育，这是促进民族发展和民族地区经济发展的一个重要举措。以往的延边朝鲜族理科教育研究偏重于小学与初中部分，本论文主要对延边朝鲜族高中理科教育进行了研究，并提出了一些改革措施的建议。本论文的内容其排列顺序如下： 绪论：介绍了撰写论文的目的、论文的写作方法、关于研究项目的国内外研究动态以及论文的意义。 第一章：扼要地论述了理科教育与社会发展的关系。主要有理科教育与国家经济的发展、与民族的发展、它的全球化趋势以及与人文教育的关系。 第二章：主要论述了我国理科教育的现状。 第三章：分析了延边地区朝鲜族高中理科教育的现状并提出相应的对策。第一部分，总结了前人关于延边地区朝鲜族理科教育的研究成果；第二部分，根据调查，分析研究延边朝鲜族高中理科教育的问题；最后，针对问题提出了对策和建议。 结语：对本论文进行了概括和总结。