21世纪万象更新,一片生机。伴随经济社会的高速发展,科学技术的日新月异,文化艺术的兼容并包,给现代设计艺术教育提出了新的要求。大量信息化技术的应用使人们的学习、工作和生活,在观念、质量和形式上都发生了巨大的改变。面对由科技进步、市场调控、人们审美情趣的变化等因素带来的挑战,设计艺术教育急需调整人才培养的内容和方式。书籍装帧作为艺术设计中的一个专业,是与社会经济、科学技术紧密结合的应用型学科,是文化内涵和设计创意及应用技术相结合的一门课程,时代要求其必须随着设计艺术教育的改革而行动。本研究以普通高校的书籍装帧设计课程为对象,对课程的现状、课程的构建、教学方法的改革等方面进行了较为深入的解析与探索。针对目前普通高校的书籍装帧设计课程存在的问题,结合当今社会给课程带来的机遇与挑战,在培养创新型人才的教育精神指导下,构建利用科学、生动、自主的教学内容为书籍装帧设计课程的框架:营造自主、主动、倾心、回应式的教育、学习和创作氛围;确立校内课堂、制作实验工作室的传授与校外制版公司、印刷公司、发行公司等企业实践基地相结合的教学方法;创立以学习者为中心,充分调动学习热情,提供有意义的书籍装帧设计课程为学习经历的教学模式;制定采用参与课题、实际操作的教学手段。通过书籍整体设计、书籍形态设计、版式设计整体推广的理论和设计方法,结合实例教学和工艺实践,充分发挥和提高学习者的自主设计能力、实践能力和创新能力作为课程重点,特别强调技术能力培养与设计意识提高、理论知识学习与实践经历体验相结合的课程理念。培养学习者具备良好的科学文化素养、敏锐的审美能力、创造性的思维方法和熟练掌握专业技术能力的综合素质,使其成为适应社会需求的书籍装帧设计专业人才。