软肝方治疗乙肝肝硬化代偿期(肝脾血瘀证)的临床研究

来源 :广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingmiannv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察软肝方联合恩替卡韦分散片治疗肝脾血瘀证乙肝肝硬化代偿期患者的临床疗效和用药的安全性。方法:临床选择符合纳入标准的慢性乙型肝炎肝硬化代偿期患者60例,随机分为两组,治疗组30例,对照组30例。最后完成试验56例:治疗组27例,对照组29例。脱落4例:治疗组3例,对照组1例。治疗组予软肝方联合恩替卡韦分散片口服;对照组予恩替卡韦分散片口服。连服3个月为1个疗程。观察两组患者治疗前后的临床症状、体征、肝功能、肝纤维化指标[透明质酸(hyaluronic acid,HA)、层粘连蛋白(laminin,LN)、Ⅳ型胶原(Ⅳcollagen,Ⅳ-C)]、肝脏Fibroscan检测值(FS值)、HBV DNA及腹部彩超(门静脉内径、脾脏厚度、脾静脉宽度)变化情况。所得数据采用SPSS19.0进行统计处理。结果:临床研究显示,治疗组总有效率为70.37%,与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组中医证候总有效率81.48%,明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗组患者的倦怠乏力、纳差症状较对照组改善明显,差异有显著统计学意义(P<0.01),而胁下积块、右胁刺痛、脘腹胀满症状较对照组也有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,治疗组与对照组的HA、LN、Ⅳ-C指标均显著下降,治疗组降低程度明显优于对照组,差异具有显著统计学意义(P<0.01)。治疗组肝脏FS值疗后较疗前明显降低,差异具有显著统计学意义(P<0.01),其与疗后的对照组对比,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组肝功能AST、ALT治疗后显著降低,A/G显著升高,两组的AST、ALT、TBIL、A/G疗后组间比较,差异有显著统计学意义(P<0.01)。治疗后,两组B超脾静脉内径、脾厚、门静脉内径宽度均较疗前有所改善,但疗后两组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组病例的HBV DNA载量疗后较疗前均有明显下降,差异均有统计学意义(P<0.05),但疗后两组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。安全性检测:两组病例的心电图和血尿便常规等安全性指标治疗前后均未发现异常;两组患者均无不良事件和不良反应。结论:1、软肝方能明显降低肝脾血瘀证乙肝肝硬化代偿期患者的肝纤维化(HA、LN、Ⅳ-C)水平及肝脏FS检测值,有较好的抗肝纤维化作用,疗效优于单纯恩替卡韦抗病毒治疗。表明软肝方有缓解肝硬化进展的作用。2、软肝方可有效降低患者肝功能ALT、AST、TBIL水平,提高A/G比值。3、软肝方对临床症状、体征的改善作用明显优于单纯恩替卡韦抗病毒治疗。
其他文献
目前,我国民营资本进入战略性新兴产业时常常遭遇"玻璃门"的现象,因此,研究并发现影响我国民营资本进入战略性新兴产业的主要因素,具有非常重要的理论和实践意义。利用2008—
淮阳布老虎以其独特的造型理念、影响深远的信仰崇拜及高超的艺术性成为中国民间艺术的重要组成部分。文章试从淮阳布老虎的历史发展、造型理念、设色的象征性及工艺之美四个
形式美是艺术设计中的一个重要课题,形式美法则是人类在长期的艺术实践活动中逐渐总结出来的一些符合美的形式规律。当今的商业社会,对商品的包装容器进行装潢设计也是一个非
目的:探讨舒肝解郁胶囊与帕罗西汀治疗轻中度抑郁症的疗效和不良反应。方法:将60例轻中度抑郁症患者随机分为舒肝解郁组和帕罗西汀组,分剐在治疗前、治疗1、2、4、6周使用汉
随着我国近年来高职院校教学改革的逐步开展,学校的招生规模也在不断扩大,高职院校毕业人数急剧增加,进一步加剧了专业人才就业困难的形势,并且已经受到了社会广泛的关注。本
目的:通过对比穴位埋线和常规针刺对脾虚湿阻型单纯性肥胖症患者的肥胖指标[包括体重、肥胖度、体质指数(BMI)]、体围[包括腰围、臀围、腰臀比(WHR)]、血脂[包括甘油三酯(TG)
化妆造型是服装表演的重要组成部分,它与服装表演的内容、主题等有很大关系。化妆造型的设计是千变万化的,造型材料的运用是随需所取的,通过对模特的外形塑造满足表演的要求,
随着信息技术的发展,安全型继电器作为铁路信号系统中的主要器件,其在运用中的安全可靠日益成为各种信号设备的必要条件。在长期基层继电器检修实践的基础上,笔者发现安全型
赫尔巴特在教育史上尤其在教育学研究史上第一次明确地提出“明了—联想—系统—方法”的思维程序,注重学生的“主动学习”和“自由想象”,建立了科学的思维的雏形。20世纪初
汉语教学是高等教育过程中最重要的一门课程,对于学生的综合能力素养的培养具有重要作用。音乐作为一门艺术性的学科,与语言之间有一定的联系,在汉语教学过程中加强音乐应用,