农村职高学生良好的人际交往能力,是维系农村职高学生健康心理的基本保证,也是农村职高学生将来融入社会的必要素质。农村职高学生良好的人际关系有助于农村社会的和谐发展,有助于农村职校为社会培养出更优秀的建设者。本文通过调查问卷,分析了农村职高学生人际交往的基本状况,在肯定其积极方面的同时也指出了存在的一些问题,如在亲子关系上存在独立性和依赖性的矛盾；在同伴关系上存在自觉性与盲目性的矛盾;在师生关系上存在权威性与反抗性的矛盾；在与社会交往上存在迫切性与茫然性的矛盾等。针对这些方面的问题,笔者从家庭、学校和农村职高学生自身等方面分析原因,进而提出了增强农村职高学生人际交往能力的方法和途径：学校方面要从理论教学到技能训练,奠定坚实的人际交往基石；家庭方面要从抚养教育到亲身示范,营造健康的成长生活空间；学生方面要多种形式的加强自我教育,形成学校、家庭和学生自己“三位一体”的整体教育格局,才能更好的培养农村职高学生人际交往的能力。