各种资源在一定时间内都是有限的或短缺的。中小学体育资源同样如此。一个地区的中小学体育资源呈现出的状况反映了该地区中小学体育资源各要素在资源总量里的配置情况。在资源总量既定的情况下,各要素的组织配合对资源的使用和资源效益的发挥产生着深刻的影响。合理配置中小学体育资源与中小学体育教育和学生的健康成长密切相关。本文以龙泉驿区中小学体育资源为研究对象,考查了其现状并据此提出使之配置更加合理的方法和路径。在研究中,作者把诸如人、财、物、信息、时间等资源归入管理学上的硬件资源、软件资源、活件资源,并以此为分类范畴对龙泉驿区中小学体育资源现状进行了较为详细的考查。在此考查基础上,以《国家学校体育卫生条件试行基本标准》为标尺,以龙泉驿区经济发展状况为背景,对其资源现状进行分析,得出硬件资源配置比较充足,软件资源数量和结构需要增加和调整,活件资源亟待优化的结论。据此结论,作者分别从宏观和微观层面提出了使其资源合理配置的建议和意见。全文共分为五个部分。第一部分是绪论,扼要介绍了本文的研究背景、主题以及文献综述和研究方法。第二部分对本文涉及到的主要相关概念进行了界定。第三部分是本文的主体,分三个方面来论述。第一个方面考查龙泉驿区中小学的体育硬件资源。硬件资源是以物质形态存在的资源,在学校体育教育中主要体现为体育场地和体育器材设备。本文从这两方面考查了龙泉驿区中小学体育硬件资源的现状。与《国家学校体育卫生条件试行基本标准》进行对比,发现该区域中小学体育硬件资源尽管还有配置不太合理的地方,但是总体呈现出好的态势,配置比较充足。第二个方面考查龙泉驿区中小学的体育软件资源。在管理学中,软件资源是以非物质形态呈现的资源,它一般包括时间、信息、资金等资源。本文从体育课开课时间、体育课教学计划执行情况、课余体育训练开展、体育信息资源及体育经费等方面对龙泉驿区中小学体育软件资源进行了考查。考查发现,该区域中小学体育的软件资源与其较充足的硬件资源相比,不合理的地方较多,数量和结构分别需要提高和调整。第三个方面考查龙泉驿区中小学的体育活件资源。在管理学上,活件是指人与人的积极性。中小学体育活件资源在本文中主要指中小学体育教师。笔者从以下三个侧重点,结合相关政策法规考查了龙泉驿区中小学教师这一活件资源的配置情况:一、体育教师的数量和结构必须要能够满足学校体育教学工作的正常实施;二、体育教师的质量(素质和专业水平)必须要符合国家及地方的相关规定;三、体育教师的专业化水平和个人能力要能够得到持续发展。通过研究发现,龙泉驿区中小学体育活件资源质量不高,需要大力优化。第四部分根据以上分析,论述了龙泉驿区中小学体育资源配置的影响因素及优化思路。第五部分是结论,对以上分析进行推论总结和合理建议。本文在研究过程中采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计和逻辑归纳法。