教育与社会经济发展的关系十分密切，经济为教育发展提供物质基础，教育尤其是高等教育为经济发展提供智力和人才保障。在知识经济时代，高等教育已成为推动经济发展的强大动力，高等教育发展水平已成为衡量一国综合国力的重要标志。当前学术界关于高等教育与经济发展关系的研究比较多，相关理论已经形成。经济发展会引起高校学科专业结构的调整，合理的学科结构可以促进经济增长。经济的发展即产业的发展，产业结构演进是经济增长的核心，经济发展与高等教育的关系归根结底是产业结构与高等教育学科结构的关系，产业结构调整改变人才需求结构进而要求高校调整学科专业结构以满足产业发展的需要。因此，在各地区高校自主招生、学科调整、专业设置面向地区经济发展的条件下，促进和维护高等教育学科结构发展和产业结构演进的协调性，保证二者相互促进、相互协调，具有重要的理论意义和实践意义。本文梳理了以往产业结构与高校学科结构关系的相关研究，总结发现以往研究主要是从人才供给与就业和高等教育结构与经济总量的关系两个角度展开的，且多是定性研究，定量研究较少。在此基础上，本文对高等教育学科结构调整与产业结构演进的关系做了进一步研究。首先从理论上分析了产业结构发展对学科结构调整的决定作用，然后采用近年来山东省学科结构和产业结构发展的相关数据，结合山东省的实际情况，进行了相关分析和回归分析，构建了高等教育学科结构与产业结构之间的回归模型，对未来山东高等教育学科结构的调整方向进行了预测，并据此提出了相关对策建议。